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小學語文一年級上冊語文園地二的教案

時間:2018-12-19 一年級 我要投稿

小學語文一年級上冊語文園地二的教案

  一、教學目標:

小學語文一年級上冊語文園地二的教案

  1、分辨字音,區別平舌音和翹舌音,鼻音和邊音。

  2、比較形近字,字的偏旁歸類。

  3、讀詞讀句,鞏固識字和積累詞句。

  4、讀背古詩,激發學生學古詩的興趣。

  二、教學重點、難點:分辨字音,比較形近字,學古詩《畫雞》。

  三、教學時間:二課時

  第一課時

  教學目標:分辨字音,比較形近字以及字的偏旁歸類。

  (一)我會連

  1、觀察本題,講要求,自己先做,然后全班交流。

  2、小結:要區分平舌音、翹舌音,鼻音和邊音。

  3、做“小蝌蚪找媽媽”的游戲來鞏固本題。

  八名學生手拿聲母卡扮成青蛙,18名學生手拿生字卡片扮成小蝌蚪去找媽媽。

  (二)讀讀比比

  1、看題目,引導學生自己發現上下兩組形近字的排列有什么規律。(上面三組字都是一筆一差,下面三組字都是獨體字加偏旁。)

  2、選一組進行音形義的比較,突出字形的比較,然后口頭組詞。

  3、四人小組合作,完成其余幾組形近字的比較,并組詞。

  4、小組派代表,自選一組來交流。

  (三)我會找

  1、創設情景:瞧,蘋果園到了!誰在干什么,你們還發現了什么?

  2、同桌分工,幫圖上的小朋友“撿蘋果”。

  3、同桌展示“找”的蘋果,并讀一讀。

  4、再貼上幾個沒寫字的蘋果,讓學生在蘋果里填上在生活中認識的'帶有“”的字,想想該放進哪個籃子。

  第二課時

  教學目標:讀詞語,讀句說句和讀背古詩。

  (一)我會讀

  1、談話:我們做個“過獨木橋,奪紅旗”的游戲。展示獨木橋,橋上有許多“攔路虎(詞語)。只有讀準它們,才能“過橋奪旗”。

  2、把詞語分成幾部分,做過橋奪紅旗的游戲。

  (1)指名個人“過橋”。(一個讀一排詞語)

  (2)四人接力“過橋”(兩排詞語)

  (3)男女接力比賽“過橋”(所有的詞語)

  (二)讀讀說說:

  1、過了“獨木橋”,我們又到了“我會讀讀說說”的游覽區,我們讀什么,說什么呢?(讓學生自己發現)

  2、讀句子,學生練讀,指名讀

  3、引導學生認識“什么地方有什么”的句型。

  4、指導學生把第二句的“什么地方”用“

  ”畫出來,用“——”把“有什么”畫出來。

  5、變句子說話

  聯系生活實際說說“我家門口有

  ”,“江上有

  ”。

  6、把第三句話補充完整:屋子里有(指導用準數量詞)。

  7、擴展練習:河上有______________。海邊有______________。

  樹上有______________。公園里有______________。

  教室里有______________。還有______________。

  天上有有______________,還有什么______________。

  (三)讀讀背背

  1、看圖,說說這只公雞美嗎?你喜歡它嗎,為什么?

  2、讀古詩《畫雞》

  (1)借助拼音讀古詩

  (2)四人小組互相讀一讀

  (3)指名讀,學生評價

  (4)小組賽讀

  3、背誦古詩

  (四)作業:挑戰題:

  1、______________有______________。

  2、______________有______________,有______________,還有______________。

  教學反思:

  內容概括:這篇介紹了關于小學語文一年級上冊《語文園地二》教學設計三,一上語文園地二,希望對你有幫助!

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