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小學語文一年級上冊語文園地六教案

時間:2018-12-19 一年級 我要投稿

小學語文一年級上冊語文園地六教案

  一.學習目標:

小學語文一年級上冊語文園地六教案

  1.啟發學生采用偏旁歸類的方法復習漢字。

  2.通過詞語搭配練習,學習準確運用詞語,不斷積累詞語。

  3.了解詞語重疊后在表達上的不同,并學說這樣的詞。學習猜謎語。

  二.課前準備

  1.“蘋果樂園”圖及“紅蘋果”粘貼紙。

  2.“房子”圖。

  3.本課第二題中的詞卡。

  三.教學過程:

  (一)談話激趣

  秋天到了,果園里的果子成熟了,香香甜甜的果子真誘人啊!今天老師要帶著你們漫游語文園地。在園地的深處有一座蘋果樂園,在那里,智慧老人為每個小組準備了一棵蘋果樹。哪個小組的小朋友肯動腦筋、會學習,他們小組的蘋果樹上就會結出一個個有香又甜的紅蘋果。(出示蘋果園)

  (二)我會說

  1.出示題目。(出示“房子”圖,上面寫著偏旁)同學們知道這些房子里都住著誰嗎?(房子里住著帶有這些偏旁的字)

  2.小組學習。

  A.小組的伙伴商量一下,你們要拜訪誰的家?(如:我們要拜訪“走字兒”的家)

  B.請找出你們拜訪的主人,比一比哪個小組找的又快又好。

  3.集體交流。小組派代表匯報,教師板書。哪個小組說的最多,就在哪組的蘋果樹上貼一個紅蘋果。

  4.口頭組詞:這些字自己住在房子里多孤單呀,我們給他們找些好朋友吧!

  5.擴展練習:你們能幫他們找一些新鄰居嗎?(學生交流課外認識的漢字)

  A.在老師分的'“房子”圖上寫上其他偏旁,并說說誰住在里面。(小組合作學習)

  B.集體交流,給說的好的小組貼一個紅蘋果。

  (三)我會連

  1.小組合作連線,派代表匯報。

  2.游戲“找朋友”:老師將詞寫在詞卡上,分給學生,學生找到對應的詞,然后讀出來。(找對了就貼一個紅蘋果)

  3.看圖鐵詞語。(出示相應的圖片,讓學生把詞貼在圖下)瞧!這些圖片也來找朋友了,誰來幫幫忙呢?(找對了就貼一個紅蘋果)

  (四)讀讀說說

  1.過渡:看,蘋果樹上的紅蘋果越來越多,小朋友高興嗎?(高興)那就讓我們一起“高高興興”地來讀讀這些詞語吧!

  2.小組討論:每組前后兩個詞語有什么不同?

  3.集體交流。(誰說的好就給他們小組貼一個紅蘋果)

  4.你知道還有哪些詞也能這樣說嗎?誰愿意向大家展示一下?

  (五)我會猜

  1.過渡:同學們真聰明,每棵蘋果樹上的蘋果都不相上下。怎么辦呢?智慧老人準備了兩則謎語來考大家,看誰能得到最后的勝利。

  2.先自己輕聲讀一讀,讀會了就悄悄告訴自己的好朋友。

  3.集體交流:分組讀謎語、猜謎語,猜對的同學要說說是怎么猜出來的。

  4.擴展活動。

  A.在小組里互相猜謎。

  B.小組挑戰:以小組為單位向其他小組挑戰,勝利的一方可以得到一個紅蘋果。

  內容概括:這篇介紹了關于小學語文一年級上冊《語文園地六》教學設計三,一上語文園地六,希望對你有幫助!

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