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《魯班和櫓板》的一年級語文教案

時間:2019-06-29 一年級 我要投稿

《魯班和櫓板》的一年級語文教案

  第一課時

《魯班和櫓板》的一年級語文教案

  教學目的:

  1、初讀課文,了解課文大概內容。

  2、指導學習第1-3自然段。

  教學教程:

  一、揭示課題

  1、你聽爺爺奶奶講過魯班的故事嗎?

  2、出示課題,齊讀課題。

  3、認讀生字:魯、板。

  二、整體感知

  1、自由讀全文,要求讀準生字的音,讀通句子。

  2、認讀文中18個生字。

  3、認讀出現的生字詞。

  4、用手勢告訴教師有幾處自然段。

  三、讀文、探究、鞏固識字。

  1、學習第1自然段。

  (1)自由讀。

  (2)提出不理解的地方?

  (3)再讀讀。

  (4)鞏固識字。

  2、學習第2自然段。

  (1)指名讀。

  (2)指導讀好問句。

  (3)做動作理解“盯”,“默默”。

  (4)鞏固識字。

  3、學習第3自然段。

  (1)自由讀。

  (2)出示課件:

  (3)鞏固識字。

  四、布置作業:

  五、小結

  六、教學后記:圓和園會混淆。

  20xx年5月28日第十五周星期三第二節

  第二課時

  教學目標:

  1、繼續學習課文,理解課文。

  2、指導書寫生字。

  教學過程:

  一、復習導入

  魯班看到艄公用竹篙撐船十分吃力就想,有什么好辦法能讓人們駕駛起來感到省力呢?接著課文的第3自然段寫魯班看到鴨子用腳蹼撥水,這和魯班找到好辦法有什么關系呢?

  二、繼續讀文,、鞏固識字

  1、學習第4自然段。

  (1)自由讀,想想截的是什么?

  (2)再讀讀,畫一畫魯班制作的`工具。

  (3)課件出示,學生觀察“魯板”,說一說樣子。

  (4)齊讀這自然段的最后一句。

  (5)鞏固識字。

  2、學習第3自然段。

  (1)齊讀。

  (2)說說你讀了這個故事后的啟示。

  三、指導書寫

  1、自學生字的寫法。

  2、交流并質疑。

  3、示范、指導。

  4、描紅、臨寫。

  四、小結

  五、教學后記:學生學會了只有動腦筋才能解決問題。

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