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小學三年級語文下冊《燕子》的同步練習題總結

時間:2019-03-29 三年級 我要投稿

  一、拼一拼,寫一寫。

  zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

  zanmeidaotianjuhuilüèguò

  二、比一比,組詞語。

  掠尖偶圈

  諒塵遇倦

  三、想一想,填一填。

  的春天的燕子的柳絲的羽毛

  的細雨的花的尾巴的翅膀

  四、抄一抄,寫一寫。

  藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜啊!停著的燕子成了

  音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

  比喻句:

  五、課文你最喜歡哪些句子,把它們摘錄下來。

  發展練習

  快樂閱讀

  追趕風箏的孩子

  一個風和日麗的日子,只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風箏。

  “你倆是帶翅膀的小天使就好了!”

  “快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”

  幾個過路人見到這番情景,哈哈大笑著(挖苦嘲笑)這兩個孩子。

  “對,我們為什么不能像鳥兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。

  從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化,并(精心細心)制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后,仍然(連續繼續)研究飛行的原理。

  科學的幻想經過人們的勤奮努力,終于變成現實。1903年,世界上第一架飛機(降生誕生)了。這架螺旋槳飛機的發明人,正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風箏的兩個美國孩子—萊特兄弟。

  積累

  1、在文中的括號里為短文選擇正確的詞語。

  2、“科學的幻想經過人們的勤奮努力,終于變成現實。”這句話中的“科學的幻想”是指 ;“變成了現實”是指 。

  感悟

  3、讀了這篇短文,你讀懂了什么?

  4、如果你是當時的過路人,你會對兄弟倆說些什么?

  能力拓展

  課文描繪了如詩如畫般的春天景色,小燕子給我們留下了深刻的印象。你能學習描寫小燕子的方法,向大家介紹一下你喜歡的小動物嗎?

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