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五年級語文下冊同步測試題及答案

時間:2018-08-11 五年級 我要投稿

五年級語文下冊同步測試題及答案

  一、填空。

五年級語文下冊同步測試題及答案

  《我想》節選

  我想把我自己

  ________春天的_________。

  變________,_____________,

  變________,_____________。

  成為________和________,

  更是我最大的愿望。

  我會飛啊,飛——

  飛到________的地方。

  溪邊

  垂柳把__________當做________________,

  山溪像________________________。

  人影給________________,

  釣竿上立著________________。

  忽然________________________,

  草地上___________魚兒和笑聲。

  二、句子理解。

  1、“不過,飛向遙遠的地方,要和爸爸媽媽商量商量……”讀這句話,你體會到了什么?

  2、書頁在膝蓋上輕輕地翻動,嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想著“黑旋風”水戰“浪里白條”。

  (1)前一句描寫了孩子讀書的_________;后一句點明了他看的是名著《_________》,作者是__________。

  (2)讀了這兩個句子,你感受到了什么?

  答案:二、2、(1)神態;水滸傳;施耐庵。(2)詩中的人看書看得太入迷了,對時間的悄然流逝一點兒也沒有注意到。

  三、讀下面的兒童詩《山村孩子的.畫》,自主完成以下練習題。

  山村孩子的畫

  云是畫面的主角

  讓陽光渲染它的模樣

  暖一抹,冷一抹

  在小溪的天空漂浮

  樹是畫面的主角

  讓風涂抹它的年輪

  濃一筆,淡一筆

  葉的眼睛在懸崖畔張望

  泥土是畫面的主角

  讓幻想展示它的富有

  深一腳,淺一腳

  山路上印滿秋天的芬芳

  1.這幅兒童的畫中都畫了哪些景物( )( )( )( )( )。

  2.詩中有三對意思相反的詞:

  ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

  詩中運用這些反義詞的好處是 。

  3.這首詩中三個“它”分別是指:① ② ③

  參考答案:

  二、2、(1)神態;水滸傳;施耐庵。(2)詩中的人看書看得太入迷了,對時間的悄然流逝一點兒也沒有注意到。

  三、1.云、小溪、樹、葉、泥土、山路

  2.暖—冷 濃—淡 深—淺 運用對比的寫法,寫出了山村孩子一連串美妙的幻想,表達了兒童的豐富想象力和對美好生活的追求向往。

  3.①云 ②樹 ③泥土

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